المستوى
أ
أهداف ومعايير مستوى (أ)
(المبتدئ الأدنى , الصف 1)
النوع الأدبي
- كتب المفاهيم: أسماء الأشياء، أسماء الحيوانات (الألوان/ الأرقام/ الحروف).
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكون معظم الكلمات ثلاثية أو رباعية (ولد، بنت، بيت، أنا، إلخ ) و مؤلفة من مقطع واحد او مقطعين.
- التركيز على الكلمات البصرية.
- اللغة فصيحة لكنها قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- يكون الكتاب في هذا المستوى سهل القراءة بحيث يتمكن القارئ من الاحساس بالنجاح أثناء عملية القراءة.
- سهولة ربط محتوى الكتاب بحياتهم.
- فكرة أو حدث واحد في الكتاب كله.
تراكيب الجمل
- التراكيب القواعدية بسيطة كلمة واحد (ٳمّا فعل: أركض، ألعب و إمّا مبتدأ: ولد، بنت، سيارة، إلخ).
- تكرار المفردات والتراكيب.
رسم الحركات
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من لا كلمات إلى كلمة واحد على كلّ صفحة.
- من 0 إلى 20 كلمة في النّص كله.
المستوى
ب
أهداف ومعايير مستوى (ب)
(المبتدئ الأدنى , الصف 1)
النوع الأدبي
- كتب المفاهيم: أسماء الأشياء، أسماء الحيوانات (الألوان/ الأرقام/ الحروف).
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكون معظم الكلمات ثلاثية أو رباعية (ولد، بنت، بيت، أنا، إلخ ) و مؤلفة من مقطع واحد او مقطعين.
- التركيز على الكلمات البصرية.
- اللغة فصيحة لكنها قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- يكون الكتاب في هذا المستوى سهل القراءة بحيث يتمكن القارئ من الاحساس بالنجاح أثناء عملية القراءة.
- سهولة ربط الكتاب بحياتهم.
- فكرة أو حدث واحد .
تراكيب الجمل
- التراكيب القواعدية بسيطة (مبتدأ وخبر).
- تكرار التراكيب و المفردات في كلّ صفحة.
- يكثر السّجع بين الكلمات.
رسم الحركات
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من لا كلمات إلى كلمة واحد على كلّ صفحة.
- من 0 إلى 20 كلمة في النّص كله.
المستوى
ج
أهداف ومعايير مستوى (ج)
(المبتدئ المتوسط , الصف 1)
النوع الأدبي
- كتب المفاهيم: أسماء الأشياء، أسماء الحيوانات (ألوان/ الأرقام/ الحروف).
- قصص واقعية بسيطة. قصص حيوانات بسيطة. قصص بسيطة مسجعة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم
الصفحات.
- تكون معظم الكلمات ثلاثية أو رباعية (ولد،
بنت، بيت، أنا، الخ) ومؤلفة من مقطع واحد
أو مقطعين.
- تركيز على الكلمات البصرية.
- كلمات قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع مستمدّة من حياة الطفل.
- قصص بسيطة المضمون تركّز على موضوع واحد.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم
الصفحات.
- يكثر السجع بين الكلمات.
- تراكيب بسيطة: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به.
رسم الحركات
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من سطر إلى سطرين في الصفحة الواحدة.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الصفحة من
3 - 4 كلمات في الجملة.
- 30 - 40 كلمة في النص كلّه.
المستوى
د
أهداف ومعايير مستوى (د)
(المبتدئ المتوسط , الصف 2/1)
النوع الأدبي
- كتب المفاهيم: أسماء الأشياء، أسماءالحيوانات (الألوان/ الأرقام/ الحروف).
- قصص واقعية بسيطة. قصص حيوانات بسيطة. قصص بسيطة مسجعة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم
الصفحات.
- تكون معظم الكلمات ثلاثية أو رباعية (ولد،
بنت، بيت، أنا، الخ) ومؤلفة من مقطع واحد
أو مقطعين.
- تركيز على الكلمات البصرية.
- كلمات قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع مستمدّة من حياة الطفل.
- قصص بسيطة المضمون تركّز على موضوع واحد.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- يكثر السجع بين الكلمات.
- تراكيب بسيطة: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور.
- قد يتضمن الكتاب حوارا بسيطا.
رسم الحركات
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من سطر إلى سطرين في الصفحة الواحدة.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الصفحة من
3 - 4 كلمات في الجملة.
- 40 - 100 كلمة في النص كلّه.
المستوى
هـ
أهداف ومعايير مستوى (هـ)
(المبتدئ الأعلى , الصف 1-2)
النوع الأدبي
- قصص واقعية، قصص حيوانات،
قصص القدرات، أناشيد بسيطة، كتب
معلومات بسيطة.
- قصص بسيطة مسجعة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم
الصفحات.
- نجد عددا من الكلمات الخماسية
والسداسية في النص تعتمد على الكثير
من الكلمات البصرية.
- الكلمات المستخدمة فصيحة لكنها
قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب مستمدة مما هو مألوف
في حياة الطفل.
- قصص بسيطة المضمون و تركز على
موضوع واحد ولكن قد تكون فيها أكثر
من شخصية واحدة.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- يكثر السجع بين الكلمات.
- تراكيب بسيطة: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور.
- قد يتضمن الكتاب حوارا بسيطا.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من سطرين إلى ثلاثة في الصفحة
الواحدة.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الصفحة من
5 - 8 كلمات في الجملة.
- 40 - 100 كلمة في النص كلّه.
المستوى
و
أهداف ومعايير مستوى (و)
(المبتدئ الأعلى , الصف 1-2)
النوع الأدبي
- قصص واقعية، قصص حيوانات،
قصص القدرات، أناشيد بسيطة، كتب
معلومات بسيطة.
- قصص بسيطة مسجعة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم
الصفحات.
- نجد عددا من الكلمات الخماسية
والسداسية في النص.
- تعتمد على الكثير
من الكلمات البصرية.
- الكلمات المستخدمة فصيحة لكنها
قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب مستمدة مما هو مألوف
في حياة الطفل.
- قصص بسيطة المضمون و تركز على
موضوع واحد ولكن قد تكون فيها أكثر
من شخصية واحدة.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- يكثر السجع بين الكلمات.
- تراكيب بسيطة: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور.
- قد يتضمن الكتاب حوارا بسيطا.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من سطرين إلى ثلاثة في الصفحة
الواحدة.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الصفحة من
5 - 8 كلمات في الجملة.
- 80 - 120 كلمة في النص كلّه.
المستوى
ز
أهداف ومعايير مستوى (ز)
(المتوسط الأدنى , الصف 2)
النوع الأدبي
- قصص واقعية، قصص وكتب الحيوانات،
قصص القدرات، كتب المعلومات، قصص
عن العائلة، أناشيد ذات مواضيع مختلفة.
- قصص بسيطة مسجعة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم
الصفحات.
- نجد عددا من الكلمات الخماسية
والسداسية في النص.
- تعتمد على الكثير
من الكلمات البصرية.
- الكلمات المستخدمة فصيحة لكنها
قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب مستمدة مما هو مألوف
في حياة الطفل.
- قصص بسيطة المضمون و تركز على
موضوع واحد ولكن قد تكون فيها أكثر
من شخصية واحدة.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- تراكيب مع بعض التعقيد: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور.
- قد يتضمن الكتاب حوارا بسيطا أو أكثر من
معلومة أو مفهوم.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من ثلاثة أسطر إلى ستة في الصفحة
الواحدة.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الجملة من
5 - 11 كلمة في الجملة.
- 80 - 120 كلمة في النص كلّه.
المستوى
ح
أهداف ومعايير مستوى (ح)
(المتوسط الأدنى , الصف 2-3)
النوع الأدبي
- قصص واقعية، قصص وكتب الحيوانات،
قصص القدرات، كتب المعلومات، قصص
عن العائلة، أناشيد ذات مواضيع مختلفة.
- قصص بسيطة مسجعة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم
الصفحات.
- نجد عددا من الكلمات الخماسية
والسداسية في النص.
- تعتمد على الكثير
من الكلمات البصرية.
- الكلمات المستخدمة فصيحة لكنها
قريبة من العامية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب مستمدة مما هو مألوف
في حياة الطفل.
- قصص بسيطة المضمون و تركز على
موضوع واحد ولكن قد تكون فيها أكثر
من شخصية واحدة.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- تراكيب مع بعض التعقيد: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور.
- قد يتضمن الكتاب حوارا بسيطا أو أكثر من
معلومة أو مفهوم.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- الحركات واضحة وموجودة على كل حرف.
عدد الكلمات
- من ثلاثة أسطر إلى سبعة في الصفحة
الواحدة.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الجملة من
6 - 13 كلمة في الجملة.
- 80 - 120 كلمة في النص كلّه.
المستوى
ط
أهداف ومعايير مستوى (ط)
(المتوسط أوسط , الصف 2-3)
النوع الأدبي
- مجالات، كتب وقصص الحيوانات، قصص دينية، كتب المعلومات، أناشيد، قصص مصورة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
وغير ذلك من الإستراتيجيات لفهم معانيها.
- الكلمات المستخدمة فصيحة لكنها تبقى قريبة من العامية.
- وجود عدد كبير من الكلمات البصرية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب تصير متنوعة وغنية من معلوماتية إلى علمية
إلى قصصية.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- تراكيب مع بعض التعقيد: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور وظروف مكان
وزمان وأحوال واضافة وغيرها.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الجملة من 6 - 13 كلمة في الجملة.
- قد يتضمّن الكتاب حوارات أو أكثر من معلومة أو مفهوم.
- يحتوي الكتاب القصصً نفحة أدبية كالتشابيه والاستعارات
وبعض التعابير المجازيّة.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- الحركات واضحة وموجودة على معظم الحروف.
عدد الكلمات
- من ثلاثة أسطر إلى ثمانية في الصفحة
الواحدة.
- 100 - 300 كلمة في النص كلّه.
المستوى
ي
أهداف ومعايير مستوى (ي)
(المتوسط أوسط , الصف 3)
النوع الأدبي
- مجالات، كتب وقصص الحيوانات، قصص دينية، كتب المعلومات، أناشيد، قصص مصورة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
وغير ذلك من الإستراتيجيات لفهم معانيها.
- الكلمات المستخدمة فصيحة.
- وجود عدد كبير من الكلمات البصرية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب تصير متنوعة وغنية من معلوماتية إلى علمية
إلى قصصية وغير مستمّدة من حياة القارئ بالضرورة.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- تراكيب مع بعض التعقيد: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور وظروف مكان
وزمان وأحوال واضافة وغيرها.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الجملة من 8 - 16 كلمة في الجملة.
- قد يتضمّن الكتاب حوارات أو أكثر من معلومة أو مفهوم.
- يحتوي الكتاب القصصً نفحة أدبية كالتشابيه والاستعارات
وبعض التعابير المجازيّة.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- الحركات واضحة وموجودة على معظم الحروف.
عدد الكلمات
- من ثلاثة أسطر إلى ثمانية في الصفحة
الواحدة.
- 300 - 400 كلمة في النص كلّه.
المستوى
ك
أهداف ومعايير مستوى (ك)
(متوسط أعلى , الصف 3-4)
النوع الأدبي
- كتب المعلومات، قصص متنوعة المواضيع، كتب الألغاز
والمغامرات، الكتب العلمية، وغيرها من المواضيع التي تستهوي
الطفل في هذا المستوى الإنقرائي.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
- وجود عدد
كبير من الكلمات البصرية.
- الكلمات المتسخدمة فصيحة
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب تصير متنوعة وغنية وأكثر عمقا من معلوماتية
إلى علمية ٳلى قصصية وسيرة.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- تراكيب مع بعض التعقيد: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور وظروف مكان
وزمان وأحوال واضافة وغيرها.
- الجمل تصبح أطول وتحتوي الجملة من 10 - 25 كلمة في الجملة.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- موجودة على بعض أواخر الكلمات وحسب.
عدد الكلمات
- من ثمانيى أسطر إلى 14 في الصفحة
الواحدة.
- 300 - 800 كلمة في النص كلّه.
المستوى
ل
أهداف ومعايير مستوى (ل)
(متقدم أدنى , الصف 4)
النوع الأدبي
- كتب المعلومات، قصص متنوعة المواضيع، كتب الألغاز
والمغامرات، الكتب العلمية، مسرحيات، قصص شعبي،ً نوادر
وفكاهة، أساطير وخرافات، وغيرها من المواضيع التي تستهوي
الطفل في هذا المستوى الإنقرائي.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
- وجود عدد
كبير من الكلمات البصرية.
- الكلمات المتسخدمة فصيحة.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب تصير متنوعة وغنية وأكثر عمقا من معلوماتية
إلى علمية ٳلى قصصية وسيرة.
- الكتب على هذا المستوى هي ذات الفصول و تحتاج القارئ معها أن
يقرأ لفترة أطول.
- مواضيع الكتب تصير متنوعة وغنية وأكثر عمقا من معلوماتية
إلى علمية ٳلى قصصية وسيرة.
- الصفحة غنية و مليئة بالنص.
- قد تتضمّن الكتب قائمة محتويات وعناوين عدة ونبذة عن المؤلف
وجداول ورسوم بيانية.
- يحتوي الكتاب القصصي شخصيات على شيء من التعقيد و التي
تتطوّر مع الوقت وتتغير سلوكاتها.
- تصبح الكتب ثريّة بالتفاصيل وبالحوارات الداخلية منها وتلك مع الأخرى
و تكثر الشخصيات المعقدة وتكون الكتب العلمية والمعلوماتية
متعددة وغزيرة المفاهيم والمعلومات.
تراكيب الجمل
- تكرار التراكيب والمفردات في معظم الصفحات.
- تراكيب مع بعض التعقيد: مبتدأ وخبر وصفات وفعل
وفاعل ومفعول به إضافة إلى حرف جر واسم
مجرور وظروف مكان
وزمان وأحوال واضافة وغيرها.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل.
- موجودة على بعض أواخر الكلمات وحسب.
عدد الكلمات
- من ثمانيى أسطر إلى 16 في الصفحة
الواحدة.
- الجمل تصبح أطول و تحتوي الجملة من 10 - 25 كلمة في الجملة.
- 300 - 800 كلمة في النص كلّه.
المستوى
م
أهداف ومعايير مستوى (م)
(متقدم أوسط , الصف 4-5)
النوع الأدبي
- مواضيع مختلفة تتضمّن أنواعا مختلفة من الكتب العلميّة منها و الأدبيّة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
- وجود عدد
كبير من الكلمات البصرية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب تصير متنوعة وغنية وأكثر عمقا من إلى
علمية ٳلى أدبية وشعرية وفلسفية وغيرها.
- الكتب على هذا المستوى هي ذات الفصول و تحتاج القارئ معها أن
يقرأ لفترة أطول.
- الصفحة غنية و مليئة بالنصّ.
- قد تتضمّن الكتب قائمة محتويات وعناوين عدة ونبذة عن المؤلف
وجداول ورسوم بيانية.
- يحتوي الكتاب القصصي شخصيات على كثير من
التعقيد والتي تتطوّر مع الوقت وتتغير سلوكاتها وتنعطف
وتلتوي أحداثها بشكل غير متدرّج.
- غالبا ما تتناول الروايات والقصص معانً انسانية عميقة
وتحتوي تحليلا وآراء للكاتب وللشخصيات عن الزمن
والحياة والنفس البشرية.
- تصبح الكتب ثريّة بالتفاصيل وبالحوارات الداخلية منها وتلك مع الأخرى
و تكثر الشخصيات المعقدة وتكون الكتب العلمية والمعلوماتية
متعددة وغزيرة المفاهيم والمعلومات.
تراكيب الجمل
- تراكيب فيها تعقيد نحوي و بلاغي وصرفي.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل و تمحي
الحركات والتشكيل إلى فما ندر في حال كانت بعض
الكلمات صعبة و غير مألوفة أو كانت كلمات أجنبية.
عدد الكلمات
- من 15 إلى 16 سطرا في الصفحة
الواحدة.
- الجمل تصبح أطول و تحتوي الجملة من 10 - 25 كلمة في الجملة.
- 1000 - 450 كلمة في النص كلّه.
المستوى
ن
أهداف ومعايير مستوى (ن)
(متقدم أعلى , الصف 4-6)
النوع الأدبي
- مواضيع مختلفة تتضمّن أنواعا مختلفة من الكتب العلميّة منها و الأدبيّة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
- وجود عدد
كبير من الكلمات البصرية.
المحتوى والأفكار
- مواضيع الكتب تصير متنوعة وغنية وأكثر عمقا من إلى
علمية ٳلى أدبية وشعرية وفلسفية وغيرها.
- الكتب على هذا المستوى هي ذات الفصول و تحتاج القارئ معها أن
يقرأ لفترة أطول و أن يدون ملاحظاته ويكتب في هامش الكتاب أو في
دفتر خاص تلك الملاحظات و الأفكار و التأملات التي قد يثيرها الكتاب في
ذهنه.
- الصفحة غنية و مليئة بالنصّ.
- قد تتضمّن الكتب قائمة محتويات وعناوين عدة ونبذة عن المؤلف
وجداول ورسوم بيانية و معادلات.
- يحتوي الكتاب القصصي شخصيات على كثير من
التعقيد والتي تتطوّر مع الوقت وتتغير سلوكاتها.
- تتناول الروايات والقصص معانً انسانية عميقة
وتحتوي تحليلا وآراء للكاتب وللشخصيات عن الزمن
والحياة والنفس البشرية.
- تصبح الكتب ثريّة بالتفاصيل وبالحوارات الداخلية منها وتلك مع الأخرى
و تكثر الشخصيات المعقدة وتكون الكتب العلمية والمعلوماتية
متعددة وغزيرة المفاهيم والمعلومات.
تراكيب الجمل
- تراكيب فيها تعقيد نحوي وبلاغي و صرفي.
رسم الحركات
- تستخدم علامات الوقف المختلفة [ فاصلة و نقطة و علامة استفهام و علامة تعجّب و غيرها ] في الجمل و تمحي
الحركات والتشكيل إلى فما ندر في حال كانت بعض
الكلمات صعبة و غير مألوفة أو كانت كلمات أجنبية.
عدد الكلمات
- عدد الكلمات في الجملة الواحدة قد تصل إلى 40 كلمة ان اقتضى الأمر.
- 1600 - 1000 كلمة في النص كلّه.
المستوى
س
أهداف ومعايير مستوى (س)
(متقدن أدنى , الصف 6-8)
النوع الأدبي
- مواضيع مختلفة تتضمّن أنواعا مختلفة من الكتب العلميّة منها و الأدبيّة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
- وجود عدد
كبير من الكلمات البصرية.
المحتوى والأفكار
- هناك عمق في الأفكار يحتاج معه القارئ الى التفكّر وتحليل تلك الأفكار وتوليفها.
تراكيب الجمل
- تراكيب فيها تعقيد نحوي و بلاغي و صرفي.
رسم الحركات
عدد الكلمات
- 2000 - 5000 كلمة في النص.
المستوى
ع
أهداف ومعايير مستوى (ع)
(متقن أوسط , الصف 6-8)
النوع الأدبي
- مواضيع مختلفة تتضمّن أنواعا مختلفة من الكتب العلميّة منها و الأدبيّة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
- وجود عدد
كبير من الكلمات البصرية.
المحتوى والأفكار
- هناك عمق في الأفكار يحتاج معه القارئ الى التفكّر وتحليل تلك الأفكار وتوليفها.
- قد يحتاج
القارئ الى اعادة قراءة بعض الجمل أحيانا لسبر غور معانيها والمقصود منها.
- تصبح
مواضيع الكتب في هذا المستوى مواضيع ملامئمة للكبار وليس للناشئة من طالب المدارس
وذلك لفقر المكتبة العربية بالعناوين الموجهة خصّيصا لطالب المرحلة الثانوية.
- يجب أن يراعي هذا في عملية إختيار العنواوين.
تراكيب الجمل
- تراكيب فيها تعقيد نحوي و بلاغي و صرفي.
رسم الحركات
عدد الكلمات
- 10000 - 25000 كلمة في النص.
المستوى
ف
أهداف ومعايير مستوى (ف)
(متقن أعلى , الصف 7-8)
النوع الأدبي
- مواضيع مختلفة تتضمّن أنواعا مختلفة من الكتب العلميّة منها و الأدبيّة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
المحتوى والأفكار
- هناك عمق في الأفكار يحتاج معه القارئ الى التفكّر وتحليل تلك الأفكار وتوليفها.
- قد يحتاج
القارئ الى اعادة قراءة بعض الجمل أحيانا لسبر غور معانيها والمقصود منها.
- تصبح
مواضيع الكتب في هذا المستوى مواضيع ملامئمة للكبار وليس للناشئة من طالب المدارس
وذلك لفقر المكتبة العربية بالعناوين الموجهة خصّيصا لطالب المرحلة الثانوية.
- يجب أن يراعي هذا في عملية إختيار العنواوين.
تراكيب الجمل
- تراكيب فيها تعقيد نحوي و بلاغي و صرفي.
رسم الحركات
عدد الكلمات
- 30000 - 50000 كلمة في النص.
المستوى
ص
أهداف ومعايير مستوى (ص)
(متفوّق , نهاية الإعدادي)
النوع الأدبي
- مواضيع مختلفة تتضمّن أنواعا مختلفة من الكتب العلميّة منها و الأدبيّة.
فصاحة اللغة واختيار المفردات
- تكثر الكلمات الجديدة في النص التي تحتاج إلى استخدام السياق
والتأويل وغير ذلك من الإستراتيجيّات لفهم معانيها كما تتطلب
من القارئ الإستعانة بمعارفه السابقة لفكّ معانيها.
المحتوى والأفكار
- هناك عمق في الأفكار يحتاج معه القارئ الى التفكّر وتحليل تلك الأفكار وتوليفها.
- قد يحتاج
القارئ الى اعادة قراءة بعض الجمل أحيانا لسبر غور معانيها والمقصود منها.
- هناك
انعطافات فكرٌة كثٌرة وأفكار عمٌقة بكالم مختصر
- تعدد
الأحداث والشخصيات ووجهات النظر أفقيا وعموديا
- تعدد
قد
تصبح مواضيع الكتب في هذا المستوى مواضيع مالئمة للكبار
وليس للناشئة من طالب المدارس وذلك لفقر المكتبة العربية
بالعناوين الموجهة خصيصا لطالب المرحلة الثانوية فيجب
أن يراعى هذا في عملية اختيار العناوين
تراكيب الجمل
- تراكيب فيها تعقيد نحوي و بلاغي و صرفي.
رسم الحركات
عدد الكلمات
- 40000 - 60000 كلمة في النص.